小学校から中学校に移動したばかりのとき
中学生の図書館利用が
小学生と比べてあまりにも少なくて
張り合いをなくしてしまいました
そんな中で
目を輝かせて借りていく子どもが居て
こちらもはりきって図書館に置いていなかった
司馬遼太郎の著作を注文しました
自分も高校生のときに司馬遼太郎にはまって以来
歴史好きになり今に続いています
今の政治に続く明治維新の歴史を
知ったことで政治にも深く興味を持つようもなりました
世界史の方はマンガから入りました
この２つのマンガを中学生のときに読んだことで
世界史というものに興味が出て
拒否感なく学校の世界史の授業を聞けるようになったと思います
子どもに薦めると「絵が無理」とか言いますが
一度読みだすと「やっぱり面白い」と言って最後まで読んでくれます
どうして「絵が無理」なのか私にはさっぱりわかりませんが…
「オルフェウスの窓」を読んでいたので
日露戦争におけるロシアの状況が少しはわかっていて
より理解しやすかったです
司馬遼太郎については
日本を美化しすぎていると言う人もあって
最近評価が分かれているようですが
読みやすくて面白くなければ
多くの人には読んでもらえません
私史上、ＮＨＫの大河ドラマで最高に面白かったのは
以前週刊誌に
司馬遼太郎が１冊の本を書くためには
多くの人が動いていて
資料集めだけで２千万円くらいかかっている
と書いてあっていてその額に驚きました
今は図書館のアーカイブ化と公開が進んで
以前よりは資料を集めやすくなっているかもしれませんが
歴史小説を書く、ということは
とてつもなく大変な作業なのでしょう
その作業を経て面白いところだけを読者は享受できる
有難いことだなと思っています
「奇跡」という言葉以外出てきません
わずか４０年足らずで
斜陽していたとはいえ大国と互角に戦えるまでの
近代国家を作り上げた
しかも、後の戦争とは違い
最初からどうやって戦争を終わらせるかという
見通しを持って戦争に臨んでいた
自分の人生も終盤に入ってきて振り返ってみると
３０代までは「青春だったな」と思います
その「青春」を命がけで真剣に国造りに捧げた若い人たちが
奇跡のような明治維新をなしとげました
高校生の時の自分に響いたのだなとも思います
やはり中高生には鉄壁のこの２冊をまず薦めたいです
実際には両方とも長い小説なので２冊ではないのですが
入り込めたら面白いのであっという間に読んでしまえると思います
「竜馬がゆく」
「坂の上の雲」
日露戦争は日本が勝利した訳ですが
敗戦したロシア艦隊について描いた
吉村昭の作品に「海の史劇」があります
こちらも合わせて読むとよりいっそう理解が深まります
鹿児島
これらの本に加えて
高杉晋作を描いた「世に凄む日々」を読めば
明治維新に相当強くなるでしょう
萩は趣があり、人が親切な美しい街でしたが
関ヶ原の戦いで負けて追いやられた外れ
といった感じの予想以上に狭く低い土地で
曹操たる人物を出したものだと長州藩の凄さを改めて感じたのでした
萩 松下村塾
自分が個人的に好きな
読みながら「面白すぎる」とつぶやいてしまった２作です
司馬遼太郎は歴史上の人物像を作り上げるのが
本当に上手いと思います
司馬遼太郎の作品を読むと
作り上げたイメージ以外では
その人物を想像することが出来なくなってしまいます
数年前靖国神社に初めて行ったのですが
銅像が高すぎてよく見えなかったのが残念でした
司馬遼太郎の作品の中で
１番繰り返し読んでいるのがこの「花神」です
司馬遼太郎の作った人物像の中で
自分が１番好きなのが大村益次郎なのだと思います
大村益次郎は軍神として知られていますが、元は医師であり
イネは一時期、大村益次郎の元で医師になる勉強をしたのでした
大村益次郎と恋仲だったという説もあります
吉村昭の「ふぉん・しいほるとの娘」を合わせて読むと
面白いでしょう
イタリア史の塩野七生についてなど
もっと書こうと思っていたのですが
司馬遼太郎の明治維新期についての作品だけでずいぶん長くなってしまいました
この次のブログで又続きを書きたいと思います
